PERIODICO TRIMESTRALE- AMMINISTRAZIONE E REDAZIONE: VIA DON BOSCO 4/F -80141-(NA) ITALIA
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The foundation of Parents and Guardians' Association of Profoundly Deaf and Hard of Hearing Children in Thessaloniki

The Parents and Guardians' Association of Profoundly Deaf and Hard of Hearing Children was founded in 1985 in Thessaloniki. A small number of parents with PD and HH children, clearly dissapointed by the functional framework of the existing institutions and having a completely different scope for the future of their children, founded the Association and set out their goals.
The initially small team of 1985, has now became a distictive foundation that offers its' services to a range of PD and HH children between 3-21 years of age.
In order for the pre-mentioned to take place, teamwork, realism and optimism were out together. These parents organised an action plan having as a core idea, faith in the creativity and the personality of PD and HH children.The actions taken were:
1) Creation of two integrating-parallel classes for PD and HH students in the 38th Primary School. Similar classes were also established in the 51st and 94th Primary Schools. In order for more needs to be covered the 10th hard of hearing special school was created.
2) Creation of support classes for the PD and HH students in the high school (gymnasium) and Senior highschool (lyceum) of the "Malakopi" area of Thessaloniki. In this school, the mainsrteam daily syllabus is attended by the PD and HH students, in addition to supportive tutoring to the core modules such as Mathematics, Physics, Chemistry Modern Greek e.t.c.
3) Creation of an integrative Nursery class for PD and HH- mainstream children.
4) Creation of two supportive centres premised in "PIKPA" (Hellenic initials for:Patriotic Institution of Social Approach and Provision) of the districts HARILAOU and TOUBA in Thessaloniki.The special facilities of the pre-mentioned supportive centres are:
a) Department of Speech-Therapy, in which speech improvement is attended.
b) Department of Music-Therapy, where the trainer's objective is to give life to the speech of PD and HH children and youths.
c) Department of action- dance where the where the trainer's objective is to improve the children's voice tones through out rhythm in movement.
d) Department for measuring hearing aids where audio measurements are performed by special equipment and computer programmes. Using these techniques the selection, control, implementation and regulation of the suitable hearing-aid is a succeded.
e) Data collection and filling system for every PD and HH child in order for us to control its' progress.
This centre was established since the parents understood throughout various debates with specialists that, the improvement of speech for the PD and HH children becomes better and faster if:
1) Valid and immediate diagnosis is performed regarding the extent and type of deafness.
2) Implementation of the suitable hearing-aid is performed for each child according to every individual case.
3) Perfectly equipped places exist, for the individual and general training of the PD and HH children.
4) Special consultancy is provided to the families of the PD and HH children.
To end with, the Association visualises the future of PD and HH children with concern about employment and stability for them.
A European programme EU-(HORIZON 98-99) is already moving through the same direction. The HORIZON will occupationally train and support 10 PD and HH youths aged from 18 years.

Mary Velanopoulou

 

 

 

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La naissance de l'association pour la tutelle des enfant sourds de Thessaloniki "Parents and Guardians of Hard of Hearing Children".

L'association Parents et Tuteurs des enfants gravement sourds ou avec problèmes d'ouïe a eté fondé en 1985 à Thessaloniki. Un petit nombre de parents qui avaient des enfants avec ce type de problème n'etait pas satifait des structures publiques et, comme ils avaient des projets complètement differents pour le futur de leurs enfants, ils ont fondé l'association et se sont consacrés à des objectives differentes.
Le groupe qui était petit est aujourd'hui un important point de repère qui offre ses services à un grand nombre de jeunes sourds âgès de 3 - 21 ans. Pour la réalisation de ce projet on a eu besoin de travailler en équipe avec réalisme et optimisme. Ces parents ont organisè leur plan de travail ayant en premier plan la creativité et la personalité de leurs enfants. Les premières initiatives ont étés:
1) La création de deux classes parallèles intégrés pour enfants sourds dans une école primaire . D'autres classes ont étés crées dans autres écoles primaires. Pour venir en aide d'autres nécessités une école spéciale pour enfants sourds a eté crée.
2) La création de classes de support pour étudiants sourds dans les premiers ans du lycée et pour les annés suivants dans le quartier Malakopi de Thessalonique. Dans ces écoles les étudiants suivent les cours comme les autres, et en plus ils sont aidés par des tuteurs pour les matières importants, maths, chimie, grec moderne etc.
3) La crèation de classes intègrés à l'école maternelle pour enfants sourds.
4) La création de deux centres de support PIKPA (Association patriotique de contact au problèmes sociaux ) dans les localités de Hilariau et Touba à Thessalonique. Les structures présents dans ces centres sont:
a) Cabinet de Logothèrapie , dans lequel on travaille pour améliorer l'expression orale.
b) Cabinet de Musicothérapie, où le but du thèrapiste est donner vie aux paroles dans les jeunes et les enfants sourds.
c) Centre de danse et mouvement où le but du thèrapiste est améliorer le ton de la voix à travers le rythme et le mouvement.
d) Cabinet pour le mesurage d'appareils de support à l'ouï quand le mesurage audiométrique exige des outils et des programs informatisés avec ces techniques nous pouvons garantir la sélection, le contrôle , l'application et le réglage des appareils de support.
e) Une banque des donnés qui contiens les donnés de tous les enfants afin de contrôler tous leurs progrés.

Le centre a eté crée dans le moment où les parents ont compris, grâce aux discussions avec les spécialistes, qu'une amélioration du langage dans les enfants sourds peut se produire seulement si:
1) La diagnostic concernant la gravité et le type de surdité était valide et opportune.
2) L'application d'un appareil acoustique était spécifique selon le cas individuel.
3) Existent des centres parfaitement equippés pour la thérapie génerale et individuelle.
4) Les familles avec enfants sourds peuvent jouir de consultations speciales. Pour términer l'Association regarde avec souci au futur de ces enfants qui méritent travail et stabilité.
Un projet éuropéen EU-(HORIZON 98-99) se dirige déjà en cette direction. Le projet Horizon va fournir formation professionnelle et soutien à 10 jeunes au-dessus de 18 ans.

Mary Velanopoulou

 

 

 

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La nascita dell'associazione di Salonicco a tutela dei bambini con problemi di sordità "Parents and Guardians association of Hard of Hearing Children"

L'associazione Genitori e Tutori di bambini gravemente sordi e con problemi di udito fu fondata nel 1985 a Salonicco. Un ristretto numero di genitori con figli che presentavano queste problematiche era insoddisfatto delle strutture istituzionali esistenti e, avendo progetti completamente differenti per il futuro dei propri figli fondò l'associazione e si dedicò ad altri obiettivi.
Il gruppo inizialmente ristretto è diventato oggi un'importante punto di riferimento che offre i suoi servizi ad un vasto numero di giovani con problemi uditivi a partire dai 3 ai 21 anni.
Per realizzare questo progetto furono necessari lavoro di gruppo, realismo ed ottimismo. Questi genitori hanno organizzato il loro piano d'azione avendo come idea centrale la creatività e la personalità dei loro figli. Le prime iniziative sono state:
1) La creazione di due classi parallele integrate per bambini con problemi uditivi nella Scuola Elementare 38° circolo. Classi simili vennero istituite in altre scuole elementari del 51° e del 94° circolo. Per venire incontro ad altri bisogni venne creata una scuola speciale per bambini sordi , il 10° circolo.
2) La creazione di classi di supporto per studenti con problemi all'udito nei primi anni delle superiori (ginnasio) e negli altri anni delle superiori (liceo) nel quartiere Malakopi a Salonicco. In questa scuola gli studenti sordi seguono il programma quotidiano come tutti gli altri , e in più sono supportati da tutor che li aiutano nelle le materie importanti come matematica, chimica, greco moderno etc.
3) La creazione di classi integrative alle materne per bambini con problemi uditivi.
4) La creazione di due centri di supporti nella "PIKPA" (Associazione Patriottica di Approccio e Misure Sociali) nei distretti di Harilaou e Touba a Salonicco. Le strutture speciali di questi centri sono:
a) Ambulatorio di Logoterapia, nel quale si lavora al miglioramento dell'espressione orale.
b) ambulatorio di Musicoterapia, dove l'obiettivo del terapista è dare vita alle parole in giovani e bambini con problemi di udito.
c) Centro di Movimento e Danza dove l'obiettivo del terapista è migliorare i toni della voce attraverso il ritmo e il movimento.
d) Ambulatorio per la misurazione di apparecchiature di supporto per l'udito quando la misurazione audiometrica richiede speciali macchinari e programmi computerizzati. Usando queste tecniche la selezione, il controllo, l'applicazione e la regolazione di un apparecchiatura di supporto sono garantite.
e) Una banca dati che contenga i dati di tutti i bambini in modo da poter controllare i loro progressi.
Questo centro è stato fondato nel momento in cui i genitori hanno capito, attraverso varie discussioni con gli specialisti, che un miglioramento nel linguaggio dei bambini con problemi di udito poteva avvenire solo se :
1) Veniva fatta una diagnosi valida e tempestiva riguardo alla gravità e al tipo di sordità.
2) L'applicazione di un apparecchio acustico era specifico per ogni bambino secondo il caso individuale.
3) Esistono centri perfettamente equipaggiati per la terapia generale ed individuale .
4) Si forniscono consulenze speciali alle famiglie con bambini con problemi all'udito. Per concludere l'Associazione guarda con preoccupazione al futuro di questi bambini che meritano lavoro e stabilità.
Un programma europeo EU-(HORIZON 98/99 ) si sta già muovendo in questa direzione . Il programma Horizon fornirà addestramento professionale e sostegno a 10 giovani al di sopra dei 18 anni di età.

Mary Velanopoulou

 

 

 

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